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Niveau B2 - Bloc 1
Au fur et à mesure de la progression, lélève apprendra à échanger avec une certaine assurance, un grand nombre dinformations factuelles sur des sujets courants ou non, familiers à son domaine, il apprendra également à fournir des renseignements concrets exigés lors dun entretien, à faire face à la majorité des situations susceptibles de se produire au cours dun voyage.
Unité 1 - Leçon 1 - Études de marché
Structures grammaticales et actes de parole - Révision du présent de lindicatif - Révision de la forme interrogative - Révision de la forme négative Vocabulaire - Les loisirs - Activités de la vie quotidienne Stratégies - Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Visionner des dialogues en contexte - Compréhension de loral: exercices à trous - Compréhension de loral interactive - Relier les phrases - Prononciation: écoute et répétition Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 1 - Leçon 2 - Études de marché
Structures grammaticales et actes de parole - Verbes et prépositions: jouer à et faire de - Contractions des prépositions à et de: au , aux , du, des - Expression de la fréquence: tout, toute, tous, toutes, jamais , souvent ,etc. - Révision: présent - Révision présent progressif - Utilisation du présent ou du présent progressif Vocabulaire - Les loisirs - Les sports Stratégies - Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Visionner des dialogues en contexte - Compréhension de loral: exercices à trous - Compréhension de loral interactive - Relier les phrases - Prononciation: écoute et répétition Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 1 - Leçon 3 - Études de marché
Structures grammaticales et actes de parole - Révision: présent / présent progressif - Révision: passé récent - Révision: futur proche - Les adverbes de fréquence - Verbes et prépositions: jouer à , faire de Vocabulaire - Les loisirs - Les sports - La fréquence Stratégies - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Compréhension de loral: exercices à trous - Compréhension de loral interactive: écrire correctement les mots entendus - Relier les phrases synonymes - Prononciation: écoute et répétition - Doubler un film - Visionner des dialogues en contexte Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 1 - Leçon 4 - Études de marché - Exercices additionnels
Unité 2 - Leçon 5 - Souvenirs du passé
Structures grammaticales et actes de parole - Révision: futur proche - Révision: présent - Révision: comparatif de supériorité Vocabulaire - La famille - Les vêtements - La maison Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler un film - Visionner des dialogues en contexte Aptitudes - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne - Aspects socioculturels dun pays francophone
Unité 2 - Leçon 6 - Souvenirs du passé
Structures grammaticales et actes de parole - Révision des temps du passé: imparfait, passé composé, passé simple - Révision: comparatif - Marqueurs temporels: bientôt, longtemps. - Expression temporelle: ça fait .... - Lhabitude: avoir lhabitude de Vocabulaire - La maison - La famille - Lhabitude Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte - Doubler un film Aptitudes - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne - Respect envers les codes de politesse dune autre culture que la sienne
Unité 2 - Leçon 7 - Souvenirs du passé
Structures grammaticales et actes de parole - Les temps du passé: imparfait, passé composé, passé simple - La fréquence: adverbes: jamais, souvent, toujours - Lhabitude: adverbes: dhabitude, habituellement - Connecteurs organisationnels: dabord, ensuite - Le comparatif Vocabulaire - Parler dévènements passés - Les loisirs - Le logement Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte - Doubler un film - Exercice de discrimination auditive des sons OI / É Aptitudes - Intérêt pour la culture dautres pays - Attitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 2 - Leçon 8 - Souvenirs du passé - Exercices additionnels
Unité 3 - Leçon 9 - Projets de vacances
Structures grammaticales et actes de parole - Révision: futur proche - Révision: forme passive - Révision du superlatif - Révision du présent , du passé composé et de limparfait Vocabulaire - Les voyages - Le tourisme Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte Aptitudes - Intérêt pour lapprentissage et leffort personnel - Curiosité et initiative - Aspects socioculturels dun pays francophone
Unité 3 - Leçon 10 - Projets de vacances
Structures grammaticales et actes de parole - Adverbes: toujours, déjà - Passé composé / passé récent - Les marqueurs temporels: pendant , depuis - Lexpression temporelle: il y a + une durée - Accord du participe passé au passé composé Vocabulaire - Les voyages - Le tourisme - Lhébergement - Lheure Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Corriger les erreurs Aptitudes - Aspects socioculturels des pays francophones - Intérêt pour lapprentissage et leffort personnel - Curiosité et initiative
Unité 3 - Leçon 11 - Projets de vacances
Structures grammaticales et actes de parole - Le passé composé/ le passé récent/ limparfait - Les marqueurs temporels du passé - Révision générale de la négation: ne.. pas, ne... plus, ne...rien, etc. Vocabulaire - Les vacances - Le tourisme - L´hébergement Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler un film - Relier les phrases synonymes - Discrimination auditive des sons É/ È - Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Intérêt pour lapprentissage et leffort personnel - Curiosité et initiative
Unité 3 - Leçon 12 - Projets de vacances - Exercices additionnels
Unité 4 - Leçon 13 - Une quizaine en Autriche
Structures grammaticales et actes de parole - Le futur proche - LImpératif - Révision du présent Vocabulaire - Décrire un lieu - Les vacances - Le tourisme Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
Unité 4 - Leçon 14 - Une quizaine en Autriche
Structures grammaticales et actes de parole - Le futur proche - Le futur simple - Utilisation du futur proche ou du futur simple - Lhypothèse: si + présent, présent - Remplir un formulaire Vocabulaire - Le cinéma - Comprendre des instructions - Les vacances - Comprendre un programme dactivités Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
Unité 4 - Leçon 15 - Une quizaine en Autriche
Structures grammaticales et actes de parole - Le comparatif - Le futur proche - Le futur simple - Utilisation du futur proche ou du futur simple - La crainte: craindre que..., avoir peur .... Vocabulaire - Les vacances - Comprendre un programme dactivités - Indiquer un chemin - Les vêtements Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Compréhension de loral: trouver la forme qui convient - Questions à choix multiple - Doubler le film - Retrouver les phrases synonymes Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
Unité 4 - Leçon 16 - Une quizaine en Autriche - Exercices additionnels
Unité 5 - Leçon 17 - Tâches ménagères I
Structures grammaticales et actes de parole - Révision du présent de lindicatif et du passé composé - Marqueurs temporels - Révision de la forme interrogative Vocabulaire - Les tâches ménagères - Le travail - Les vêtements Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative
Unité 5 - Leçon 18 - Tâches ménagères I
Structures grammaticales et actes de parole - Limpératif - Lobligation: devoir + infinitif - Révision du présent, du futur simple, du passé composé et de limparfait - Donner un conseil Vocabulaire - Les tâches ménagères - Les vêtements Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative
Unité 5 - Leçon 19 - Tâches ménagères I
Structures grammaticales et actes de parole - Révision verbe devoir: imparfait, présent, futur - La permission - Linterdiction - Limpératif - Révision de la forme négative Vocabulaire - Le travail - Les tâches ménagères Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler le film - Retrouver les phrases synonymes - Retrouver le mot correspondant à la définition donnée Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Unité 5 - Leçon 20 - Tâches ménagères I - Exercices additionnels
Unité 6 - Leçon 21 - Tâches ménagères II
Structures grammaticales et actes de parole - Le futur proche - Le passé composé - Le conditionnel présent - Le futur simple Vocabulaire - Les voyages - Les tâches ménagères Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes - Attitude réceptive et positive envers lapprentissage des langues - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Unité 6 - Leçon 22 - Tâches ménagères II
Structures grammaticales et actes de parole - Le futur proche - Le futur simple - Le présent , le passé composé Vocabulaire - Le logement - Parler dévènements passés, présents , futurs - Décrire un lieu Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Compréhension de lécrit: Texte à lire et répondre aux questions Aptitudes - Attitude réceptive et positive envers lapprentissage des langues - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Unité 6 - Leçon 23 - Tâches ménagères II
Structures grammaticales et actes de parole - Révision générale des temps: imparfait, passé composé, présent, futur proche, futur simple - Révision générale du superlatif - Révision générale du comparatif - Le subjonctif présent Vocabulaire - Souvenirs denfance - Les moyens de transport - Le tourisme Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes - Attitude réceptive et positive envers lapprentissage des langues - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Vocabulaire spécifique optionnel
Vocabulaire spécifique.
Niveau B2 - Bloc 2
Au fur et à mesure de la progression, lélève apprendra à échanger avec une certaine assurance, un grand nombre dinformations factuelles sur des sujets courants ou non, familiers à son domaine, il apprendra également à fournir des renseignements concrets exigés lors dun entretien, à faire face à la majorité des situations susceptibles de se produire au cours dun voyage.
Unité 1 - Leçon 1 - Les projets dAmandine
Structures grammaticales et actes de parole - Indicateur temporel: Aujourdhui - Révision de la forme interrogative - Révision de la forme négative Vocabulaire - La santé - Les voyages Stratégies - Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Visionner des dialogues en contexte - Compréhension de loral: exercices à trous - Compréhension de loral interactive - Relier les phrases - Prononciation: écoute et répétition Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 1 - Leçon 2 - Les projets dAmandine
Structures grammaticales et actes de parole - La modalité: le verbe pouvoir, le verbe devoir - Le verbe vouloir au conditionnel - Lexpression de la quantité: pleine de , beaucoup de, énormément de, très peu de, assez de - Le comparatif - Révision de la négation: ne ... plus, ne... aucun, ne ... ni.... ni Vocabulaire - La météo - La préférence Stratégies - Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Visionner des dialogues en contexte - Compréhension de loral: exercices à trous - Compréhension de loral interactive - Relier les phrases - Prononciation: écoute et répétition Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 1 - Leçon 3 - Les projets dAmandine
Structures grammaticales et actes de parole - Le futur simple - Le conditionnel - Comprendre des statistiques Vocabulaire - Le climat / la météo - Les statistiques / les graphiques Stratégies - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Compréhension de loral: exercices à trous - Compréhension de loral interactive: écrire correctement les mots entendus - Relier les phrases synonymes - Prononciation: écoute et répétition - Doubler un film - Visionner des dialogues en contexte Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 1 - Leçon 4 - Les projets dAmandine - Exercices additionnels
Unité 2 - Leçon 5 - À la recherche dun travail temporaire
Structures grammaticales et actes de parole - La crainte: avoir peur que - Révision présent - Révision passé composé Vocabulaire - Le travail - Les études Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler un film - Visionner des dialogues en contexte Aptitudes - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne - Aspects socioculturels dun pays francophone
Unité 2 - Leçon 6 - À la recherche dun travail temporaire
Structures grammaticales et actes de parole - La condition: à moins que - Le subjonctif présent - La condition avec Si + présent - La condition avec Si + imparfait - Verbes pronominaux - Pronoms réfléchis / pronoms toniques Vocabulaire - Le travail - Les projets Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte - Doubler un film Aptitudes - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne - Respect envers les codes de politesse dune autre culture que la sienne
Unité 2 - Leçon 7 - À la recherche dun travail temporaire
Structures grammaticales et actes de parole - La condition: à moins que - Le subjonctif présent - La condition avec Si + présent - La condition avec Si + imparfait - Imparfait de lindicatif - Le conditionnel présent Vocabulaire - Parler de son expérience professionnelle - Entretien dembauche - Parler de ses études Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte - Doubler un film Aptitudes - Intérêt pour la culture dautres pays - Attitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 2 - Leçon 8 - À la recherche dun travail temporaire - Exercices additionnels
Unité 3 - Leçon 9 - Travailler avec des animaux
Structures grammaticales et actes de parole - Exprimer un souhait: rêver de - Révision du présent, du passé composé et de limparfait Vocabulaire - Le travail - Parler de son expérience professionnelle - Parler de ses études Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte Aptitudes - Intérêt pour lapprentissage et leffort personnel - Curiosité et initiative - Aspects socioculturels dun pays francophone
Unité 3 - Leçon 10 - Travailler avec des animaux
Structures grammaticales et actes de parole - Le passé composé - Les marqueurs temporels: après + infinitif passé, avant de + infinitif, pendant que , durant, depuis, etc. - Imparfait - La condition: au cas où + conditionnel présent - Connecteur: alors que Vocabulaire - Indiquer un lieu - Le travail Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Corriger les erreurs Aptitudes - Aspects socioculturels des pays francophones - Intérêt pour lapprentissage et leffort personnel - Curiosité et initiative
Unité 3 - Leçon 11 - Travailler avec des animaux
Structures grammaticales et actes de parole - Le passé composé/ limparfait - Les marqueurs temporels: avant , après, pendant, depuis, jusquà, durant Vocabulaire - Le travail - Parler de son expérience professionnelle - Parler de ses études Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler un film - Relier les phrases synonymes - Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Intérêt pour lapprentissage et leffort personnel - Curiosité et initiative
Unité 3 - Leçon 12 - Travailler avec des animaux - Exercices additionnels
Unité 4 - Leçon 13 - Cest une affaire, une réclamation
Structures grammaticales et actes de parole - Adjectifs exclamatifs: quel, quelle - Le pronom EN - Révision du présent, passé composé Vocabulaire - Les commerces - Acheter quelque chose - Faire une réclamation Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
Unité 4 - Leçon 14 - Cest une affaire, une réclamation
Structures grammaticales et actes de parole - Le plus que parfait - Le passé composé - Expression: valoir la peine - Expression de lemphase: tellement, tel Vocabulaire - La littérature - Faire une critique - La famille Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
Unité 4 - Leçon 15 - Cest une affaire, une réclamation
Structures grammaticales et actes de parole - Le participe passé, le participe présent - Les temps du passé: imparfait, plus que parfait, passé composé - Expression de lemphase: tellement, tel Vocabulaire - Acheter quelque chose - Les commerces - Faire une réclamation Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Compréhension de loral: trouver la forme qui convient - Questions à choix multiple - Doubler le film - Retrouver les phrases synonymes Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
Unité 4 - Leçon 16 - Cest une affaire, une réclamation - Exercices additionnels
Unité 5 - Leçon 17 - La rencontre de Richard
Structures grammaticales et actes de parole - Révision du présent de lindicatif et du passé composé - Prépositions de lieu - La crainte: avoir peur que - Le subjonctif présent Vocabulaire - Les traits de caractère - Les sentiments Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative
Unité 5 - Leçon 18 - La rencontre de Richard
Structures grammaticales et actes de parole - Les adjectifs - Le discours rapporté - La concordance des temps au discours rapporté - Le plus que parfait - Le conditionnel présent - La formation des adverbes - Expression de lemphase: tellement Vocabulaire - Littérature - Une rencontre amoureuse Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative
Unité 5 - Leçon 19 - La rencontre de Richard
Structures grammaticales et actes de parole - Le discours rapporté - Le passé composé - Limparfait - Le plus que parfait - Le conditionnel présent Vocabulaire - Les sentiments - Une rencontre amoureuse Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler le film - Retrouver les phrases synonymes - Retrouver le mot correspondant à la définition donnée Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Unité 5 - Leçon 20 - La rencontre de Richard - Exercices additionnels
Unité 6 - Leçon 21 - On ne vit quune fois maman!
Structures grammaticales et actes de parole - Le plus que parfait - Le passé composé - Limparfait - Le présent Vocabulaire - Les sentiments - Les souhaits Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes - Attitude réceptive et positive envers lapprentissage des langues - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Unité 6 - Leçon 22 - On ne vit quune fois maman!
Structures grammaticales et actes de parole - Limparfait - Le plus que parfait - Le passé composé - La condition Si+ imparfait Vocabulaire - Les sentiments - Une lettre amicale - Décrire un lieu Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Compréhension de lécrit: Texte à lire et répondre aux questions Aptitudes - Attitude réceptive et positive envers lapprentissage des langues - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Unité 6 - Leçon 23 - On ne vit quune fois maman!
Structures grammaticales et actes de parole - Adverbes:assez, trop - Limparfait - Le passé composé - Le conditionnel présent Vocabulaire - Largent - Au restaurant - Une réclamation Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes - Attitude réceptive et positive envers lapprentissage des langues - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Vocabulaire spécifique optionnel
Vocabulaire spécifique.
Niveau B2 - Bloc 3
Au fur et à mesure de la progression, lélève apprendra à échanger avec une certaine assurance, un grand nombre dinformations factuelles sur des sujets courants ou non, familiers à son domaine, il apprendra également à fournir des renseignements concrets exigés lors dun entretien, à faire face à la majorité des situations susceptibles de se produire au cours dun voyage.
Unité 1 - Leçon 1 - Samuel travaille à la radio
Structures grammaticales et actes de parole - Révision du subjonctif présent - Révision de la forme interrogative - La crainte: avoir peur que Vocabulaire - Lécologie - Lenvironnement Stratégies - Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Visionner des dialogues en contexte - Compréhension de loral: exercices à trous - Compréhension de loral interactive - Relier les phrases - Prononciation: écoute et répétition Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 1 - Leçon 2 - Samuel travaille à la radio
Structures grammaticales et actes de parole - Linterrogation indirecte - Le conditionnel présent - Le futur simple - Donner son opinion: je suis daccord, je ne suis pas daccord, selon moi, etc. - Les pronoms relatifs simples: que, qui, dont, où - La restriction: ne...que Vocabulaire - Lécologie - Lenvironnement - La maison Stratégies - Exercices interactifs: associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Visionner des dialogues en contexte - Compréhension de loral: exercices à trous - Compréhension de loral interactive - Relier les phrases - Prononciation: écoute et répétition Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 1 - Leçon 3 - Samuel travaille à la radio
Structures grammaticales et actes de parole - Le comparatif - Les pronoms relatifs simples: que, qui, dont, où - Les souhaits - Le conditionnel présent Vocabulaire - Lécologie - Lenvironnement Stratégies - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes. - Compréhension de loral: exercices à trous - Compréhension de loral interactive: écrire correctement les mots entendus - Relier les phrases synonymes - Prononciation: écoute et répétition - Doubler un film - Visionner des dialogues en contexte Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 1 - Leçon 4 - Samuel travaille à la radio - Exercices additionnels
Unité 2 - Leçon 5 - Mauvaises nouvelles
Structures grammaticales et actes de parole - La crainte: avoir peur que - Révision du subjonctif présent - Le conditionnel présent - Lopposition: mais - La cause: parce que Vocabulaire - Le journalisme - Commenter des graphiques - Lécologie - Lenvironnement Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler un film - Visionner des dialogues en contexte Aptitudes - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne - Aspects socioculturels dun pays francophone
Unité 2 - Leçon 6 - Mauvaises nouvelles
Structures grammaticales et actes de parole - Le conditionnel passé - Linfinitif passé - Le participe passé - Si seulement + imparfait - La concession: même si - La conséquence: donc - La cause: à cause de - Lopposition: cependant , pourtant - Laddition: de plus Vocabulaire - Lécologie - Lenvironnement Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte - Doubler un film Aptitudes - Aptitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne - Respect envers les codes de politesse dune autre culture que la sienne
Unité 2 - Leçon 7 - Mauvaises nouvelles
Structures grammaticales et actes de parole - La condition: à moins que - Le subjonctif présent - Si seulement + imparfait - Verbes pouvoir / devoir + infinitif passé - La concession: même si - Le conditionnel passé Vocabulaire - Lécologie - Lenvironnement - Léconomie Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte - Doubler un film Aptitudes - Intérêt pour la culture dautres pays - Attitude réceptive face aux locuteurs dautres langues que la sienne
Unité 2 - Leçon 8 - Mauvaises nouvelles - Exercices additionnels
Unité 3 - Leçon 9 - Interviewer un directeur
Structures grammaticales et actes de parole - Révision du présent et de limpératif - Révision du passé composé et de limparfait Vocabulaire - Les études - Le système scolaire Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Visionner des dialogues en contexte Aptitudes - Intérêt pour lapprentissage et leffort personnel - Curiosité et initiative - Aspects socioculturels dun pays francophone
Unité 3 - Leçon 10 - Interviewer un directeur
Structures grammaticales et actes de parole - Le subjonctif présent - Le futur simple - Le conditionnel présent - La condition avec SI + plus que parfait , conditionnel passé - La restriction: ne.... Que - Verbe:servir à Vocabulaire - Lécole - Les études Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Corriger les erreurs Aptitudes - Aspects socioculturels des pays francophones - Intérêt pour lapprentissage et leffort personnel - Curiosité et initiative
Unité 3 - Leçon 11 - Interviewer un directeur
Structures grammaticales et actes de parole - Le présent de lindicatif - Le subjonctif présent - Linfinitif passé - Les 3 conditions avec Si+ présent, futur ; Si+ imparfait, conditionnel présent ; Si + plus que parfait, conditionnel passé Vocabulaire - Les études - Léducation Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler un film - Relier les phrases synonymes - Retrouver le mot qui correspond à la définition donnée Aptitudes - Intérêt pour la culture des pays francophones - Intérêt pour lapprentissage et leffort personnel - Curiosité et initiative
Unité 3 - Leçon 12 - Interviewer un directeur - Exercices additionnels
Unité 4 - Leçon 13 - Je dois voir un docteur
Structures grammaticales et actes de parole - La concession: même si - Expression: au lieu de - Révision du présent, passé composé Vocabulaire - La santé - Chez le médecin Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
Unité 4 - Leçon 14 - Je dois voir un docteur
Structures grammaticales et actes de parole - La cause: puisque, comme, parce que, à cause de - Linterrogation indirecte - Le discours rapporté Vocabulaire - La maladie - La santé - Les aliments Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
Unité 4 - Leçon 15 - Je dois voir un docteur
Structures grammaticales et actes de parole - Verbe devoir - Expression verbale: avoir besoin de - Passé composé, imparfait - Le discours rapporté Vocabulaire - La médecine - La santé Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Compréhension de loral: trouver la forme qui convient - Questions à choix multiple - Doubler le film - Retrouver les phrases synonymes Aptitudes - Motivation et persévérance - Curiosité et initiative
Unité 4 - Leçon 16 - Je dois voir un docteur - Exercices additionnels
Unité 5 - Leçon 17 - Tu as besoin de te retirer
Structures grammaticales et actes de parole - Révision du présent de lindicatif - Révision du futur simple - Préposition: chez Vocabulaire - La religion - La vie spirituelle Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative
Unité 5 - Leçon 18 - Tu as besoin de te retirer
Structures grammaticales et actes de parole - Le but: pour , afin de , de manière à - Le passé composé, limparfait - Le conditionnel présent - La voix passive - Le pronom indirect: lui - Le pronom ON Vocabulaire - La religion - La vie spirituelle - Une biographie Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative
Unité 5 - Leçon 19 - Tu as besoin de te retirer
Structures grammaticales et actes de parole - Le futur proche - Le passé composé - Le futur simple - La voix passive - Pronom réfléchi+ faire+ infinitif Vocabulaire - Larchitecture - La vie spirituelle - Les vacances - Une lettre amicale Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Doubler le film - Retrouver les phrases synonymes - Retrouver le mot correspondant à la définition donnée Aptitudes - Effort personnel - Curiosité et initiative - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Unité 5 - Leçon 20 - Tu as besoin de te retirer - Exercices additionnels
Unité 6 - Leçon 21 - La famille de Marguerite déménage
Structures grammaticales et actes de parole - Le reproche: conditionnel passé - Le conditionnel présent - Le discours rapporté Vocabulaire - Les vacances - Lenvironnement - La santé Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes - Attitude réceptive et positive envers lapprentissage des langues - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Unité 6 - Leçon 22 - La famille de Marguerite déménage
Structures grammaticales et actes de parole - Connecteur: pour commencer - Donner son avis: je pense que, selon moi - Lopposition: cependant - La cause: cest pourquoi, vu que - La condition Si+ plus que parfait, conditionnel passé - Discours rapporté - Pronoms relatifs simples: qui, que, dont, où Vocabulaire - La maladie - La religion - Lenvironnement - Lécologie Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Compréhension de lécrit: Texte à lire et répondre aux questions Aptitudes - Attitude réceptive et positive envers lapprentissage des langues - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Unité 6 - Leçon 23 - La famille de Marguerite déménage
Structures grammaticales et actes de parole - La cause: à cause de - Limparfait - Le passé composé - Le subjonctif présent - La voix passive Vocabulaire - Lécologie - Justifier une opinion Stratégies - Reconstituer un dialogue à partir de phrases dans le désordre - Prononciation: écoute et répétition - Associer les phrases et les mots aux images correspondantes - Associer les questions aux réponses - Phrases à compléter - Identifier les erreurs et les corriger Aptitudes - Attitude réceptive et positive envers lapprentissage des langues - Se rendre compte du progrès réalisé et savoir le valoriser
Unité 6 - Leçon 24 - Vérifiez vos connaissances sur la culture et les habitudes des francophones juste pour le plaisir!
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