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Inglés Americano Sin Límites: Nivel V - I Curso
El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas, motivar al alumno a familiarizarse sobre diversos temas como la familia, las cuestiones de trabajo y modalidades de la adopción. En términos de las estructuras gramaticales habrá revisión continua y la extensión de las estructuras en todos los tiempos, con especial atención en el tiempo futuro para hablar sobre las acciones completado o previstos en el futuro. Habilidades productivas y receptivas se estiran con los verbos más preposición, expresiones idiomáticas, las diferencias entre el vocabulario británicos y estadounidenses, hacer predicciones y hablar sobre planes futuros, la oferta, lo que sugiere. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, tensión de la palabra, sonidos de las vocales, las contracciones, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados. El curso se compone de una serie de ejercicios interactivos, como asociación de palabras-imagen, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista, la transformación de sentencia, la detección y corrección de errores y la práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario.
Unidad 1 - Lección 1 - Comenzando el grupo de teatro I
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertas en los niveles anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario, donde el estudiante tiene que escuchar y repetir las frases presentadas. Estructuras y funciones: Presentación del vocabulario de destino a través del contexto sentences.Vocabulary: Introducción al vocabulario nuevo: variedad, diagrama, profesor, para buscar, a buscar, el gesto de las actividades de la Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, la comprensión de opción múltiple escucha: diálogo de la vida real.
Unidad 1 - Lección 2 - Comenzando el grupo de teatro I
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertas, así como para presentar y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos, tales como leer, escuchar y responder a las preguntas, llene los espacios en blanco, etc Estructuras y funciones: Tiempo de revisión: los tiempos presentes, tiempos pasados, tiempos perfectos, los tiempos futuros. Usos de Get. Vocabulario:
Expresiones útiles: en el paro, en una rutina, para obtener la esencia, a quitarse de encima, para dividir, para tener en su mente, a contar a alguien, por el contrario, La comunicación no verbal. El aprendizaje de idiomas. Actividades: Leer y escuchar, de comprensión: sí o no, encontrar sinónimos, Escuchando la práctica: verdadero o falso, la detección y corrección de errores.
Unidad 1 - Lección 3 - Comenzando el grupo de teatro I
Objetivos: ampliar, consolidar y revisar las estructuras y el vocabulario cubiertas en las lecciones anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la práctica de la pronunciación: escuchar y repetir, llene los espacios en blanco, copiar la película, etc
Estructuras y funciones: Tiempo de revisión: los tiempos actuales, tiempos pasados, tiempos perfectos, los tiempos futuros, los usos de Get,
Preposiciones colocados con los verbos, Vocabulario: Revisión de las expresiones útiles y frases verbales: en el paro, en una rutina, para obtener la esencia, a quitarse de encima, para dividir, para tener en su mente, a contar a alguien, en el contrario. Actividades
Pronunciación: Escuchando la práctica: la ortografía, la Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, la detección y corrección de errores, de diálogo de la vida real: doblaje de la película, elección de frases sinónimas.
Unidad 1 - Lección 4 - Comenzando el grupo de teatro I - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 2 - Lección 1 - Comenzando el grupo de teatro II
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases del contexto. Vocabulario: Presentación del nuevo vocabulario: antecedentes, motorista, presidente, el tema, las perspectivas, para escribir un relato de, la dificultad, de crisis, en la primera / última, gestionar, recuperar, entre las actividades, etc: Asociación de frases y palabras con sus correspondientes imágenes, escuchar y repetir, Comprensión auditiva: elegir la terminación correcta de las oraciones.
Unidad 2 - Lección 2 - Comenzando el grupo de teatro II
Objetivos: Dar a conocer, practicar y ampliar la gramática cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos tales como llenar los espacios en blanco, la asociación de frases con las imágenes correspondientes, lecturas, etc Estructuras y funciones: Pasado simple vs Pretérito pluscuamperfecto, presente perfecto simple y continuo vs Pasado perfecto simple y continuo, y se utiliza para el uso a que frente a hábitos del pasado, fechas. Vocabulario: expresiones útiles: te presento a, me gustaría que conozcas, mejor tarde que nunca, ha sido un placer conocerte, para ejecutar a alguien / algo, el asunto en sus manos. Actividades:
Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, lectura y comprensión auditiva: elegir una frase adecuada, Comprensión auditiva: elegir la terminación correcta de las frases, escuchar y repetir,
Escuchar y practicar la escritura: tomar notas.
Unidad 2 - Lección 3 - Comenzando el grupo de teatro II
Objetivos: Consolidar y revisar las estructuras, la gramática y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y repetir vocabulario, llenar espacios en blanco en las actividades, la elección de una opción, el doblaje de la película, etc Estructuras y funciones: Pasado simple vs pasado continuo, presente perfecto simple y continuo vs Pasado perfecto simple y continuo, y se utiliza para el uso a que frente a hábitos del pasado, fechas.
Vocabulario: la gente de direccionamiento: los títulos y las respuestas adecuadas, Revisión de expresiones útiles: te presento a, me gustaría que conozcas, mejor tarde que nunca, ha sido un placer conocerte, para ejecutar a alguien / algo que el asunto en sus manos. Actividades: Comprensión auditiva:: Pronunciación verdadero o falso, llenar los espacios en blanco: revisión de vocabulario,
Detección y corrección de errores, elegir la respuesta adecuada, el diálogo de la vida real: doblaje de la película, elección de frases sinónimas.
Unidad 2 - Lección 4 - Comenzando el grupo de teatro II - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad de 3 - Lección 1 - Comenzando el grupo de teatro III
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases y diálogos contextuales, Vocabulario: Presentación del nuevo vocabulario: taquilla, el rendimiento, los alborotadores, junto al mar, a la línea de arriba, lleno de acontecimientos, de restauración, sala de descanso, etc Actividades: Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, escuchar y repetir, Comprensión auditiva: elegir la terminación correcta de las oraciones.
Unidad 3 - Lección 2 - Comenzando el grupo de teatro III
Objetivos: estudiar, practicar y ampliar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y repetir, frases correcta / incorrecta, llene los espacios en blanco, asociando palabras o frases con imágenes, etc Estructuras y funciones: Condicional perfecto perfecto simple vs Presente,
Presente perfecto + a menudo, todavía, sin embargo, ya, sólo ..., marcadores de tiempo, porque, desde, durante, al mismo tiempo, los artículos: "la", o cero
Preposiciones de lugar: en, en, por, en, Vocabulario: expresiones útiles: para obtener el error de algo, para mantener verbo + ing, de resolver algo, para hacer el ridículo, para hacer un verbo + ing, geográfica los nombres y ubicación de referencia,
Teatro, cartas al editor, Actividades: Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, escuchar y repetir, de lectura: la detección de errores, llenar los espacios en blanco: el suministro del tiempo verbal correcto, comprensión de lectura: verdadero o falso,
Comprensión auditiva: elegir el final apropiado para las oraciones.
Unidad 3 - Lección 3 - Comenzando el grupo de teatro III
Objetivos: Consolidar y revisar las estructuras, la gramática y el vocabulario cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la práctica de la pronunciación, llene los espacios en blanco en las actividades, el doblaje de la película, etc
Estructuras y funciones: Pretérito perfecto simple vs Pretérito perfecto continuo, presente perfecto + a menudo, todavía, sin embargo, ya, sólo ..., marcadores de tiempo, porque, desde, durante, al mismo tiempo, los artículos: "la" o cero, preposiciones de lugar: en, en, por, en,
Vocabulario: expresiones útiles: para obtener el error de algo, para mantener verbo + ing, de resolver algo, para hacer el ridículo, para hacer un verbo + ing, nombres geográficos y de localización de referencia, teatro, cartas al editor,
Actividades: Pronunciación: abreviaturas, responder las preguntas: varios formatos, llenar los espacios en blanco: Fuente de la palabra o frase correcta, comprensión de lectura: verdadero o falso, Comprensión auditiva: escribir el tiempo correcto, diálogo de la vida real: doblaje de la película, sinónimo de Selección oraciones.
Unidad 3 - Lección 4 - Comenzando el grupo de teatro III - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 4 - Lección 1 - Ensayando en el teatro
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases y diálogos contextuales, Vocabulario: Presentación del nuevo vocabulario: la esperanza de vida, vestuario, representante, la fauna, el juicio dominante, la liquidación, a ser consciente de algo, se reunieron, etc Actividades: Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes escuchar y repetir, Comprensión auditiva: elegir la terminación correcta de las oraciones.
Unidad 4 - Lección 2 - Ensayando en el teatro
Objetivos: Dar a conocer, practicar y ampliar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos tales como seleccionar la mejor opción, escribir oraciones, llenar los espacios en blanco, etc
Estructuras y funciones: Will y: promesas, predicciones, ofertas y sugerencias, continua el futuro,
Pretérito perfecto simple y continuo, entonces, por el momento ..., Vocabulario: expresiones útiles: tomar tiempo libre para caer en las manos equivocadas, de seguir adelante con, para sustituir, para tener una idea de, a conseguir de, a tener en cuenta, la ciencia,
Sinónimos, antónimos, Actividades: Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, leer y escuchar: la detección de sinónimos y antónimos, Comprensión auditiva: elegir la frase adecuada, Comprensión auditiva: llenar el espacio en blanco.
Unidad 4 - Lección 3 - Ensayando en el teatro
Objetivos: Consolidar, revisión y ampliación de la gramática, vocabulario y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la práctica de la pronunciación, la selección de la palabra correcta, completar las actividades en blanco, el doblaje de la película y la búsqueda de frases sinónimas. Estructuras y funciones: Will y: promesas, predicciones, ofertas y sugerencias, Futuro continuo, Futuro perfecto simple y continuo, entonces, por el momento ...,
Vocabulario: expresiones útiles: tomar tiempo libre para caer en las manos equivocadas, de seguir adelante con, para sustituir, para tener una idea de, a conseguir, a tener en cuenta, la ciencia, sinónimos, antónimos, Actividades : Pronunciación: la palabra estrés, leer y escuchar: elegir la palabra adecuada, Comprensión auditiva: información específica, leer y escuchar: llenar los espacios en blanco, diálogo de la vida real: doblaje de la película, elección de frases sinónimas.
Unidad 4 - Lección 4 - Ensayando en un salón alquilado - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 5 - Lección 1 - La invitación de la prensa local
Objetivos: ampliar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Estructuras y funciones: Presentación de nuevo vocabulario a través de frases del contexto. Vocabulario: Cuerpo: frente, la muñeca, el pulgar, dedo del pie, de tez pálida, bien construida General: tacones, ropa casual, niño, el sobrepeso, accesorios, fuerte, moderno, cabezón, a la edad accidente puerta: joven, de mediana edad, adultos , ...
Actividades: Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, escuchar y repetir, Comprensión auditiva: elegir el final apropiado, Comprensión auditiva: llenar los espacios en blanco.
Unidad 5 - Lección 2 - La invitación de la prensa local
Objetivos: estudiar, practicar y ampliar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y repetir, escribir oraciones correctas, la selección de la imagen de la derecha, llenar los espacios en blanco, leer, leer y elegir la respuesta correcta, Estructuras y funciones, etc: Orden de los adjetivos, los adjetivos compuestos, aire de familia: se parecen, Vocabulario: Cuerpo: tobillo, barbilla, cejas, pestañas, la frente, caderas, rodillas, palmas de las manos, hombros, cintura, muñeca, hablando de similitudes: a parecer, para tomar después, al parecer, a parecer que, al parecen,
Expresiones útiles: tener una debilidad por el, que le gusta, para ganar el corazón de alguien, todo el mundo, a ser profundo en el pensamiento, Revisión del vocabulario de la ropa: moda, elegante, un chal, casual, chándal, zapatillas, etc Actividades :
Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes, escuchar y repetir, Comprensión auditiva: elegir la respuesta adecuada, Comprensión auditiva: llenar los espacios en blanco, la transformación de frases.
Unidad 5 - Lección 3 - La invitación de la prensa local
Objetivos: Revisar, consolidar y ampliar la práctica de la gramática, vocabulario y estructuras cubiertas a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y repetir, escribir oraciones correctas, la selección de la imagen de la derecha, llenar los espacios en blanco, leer, leer y elegir la correcta respuesta, etc Estructuras y funciones: Expresar grados: bastante, poco, muy, hablando de edades aproximadas: temprana, intermedia, los adjetivos tarde, Compuesto, Vocabulario: Revisión de los campos léxicos: las edades, descripciones físicas, de las apariencias, Actividades: Pronunciación: palabra el estrés, escuchar y repetir, escuchar para obtener información específica: completar un formulario, Comprensión de lectura: Las descripciones alternativas de suministro, de corrección de errores,
Diálogo de la vida real: doblaje de la película, elección de frases sinónimas.
Unidad 5 - Lección 4 - La invitación de la prensa local - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 6 - Lección 1 - La primera actuación
Objetivos: Revisar y consolidar el vocabulario, las estructuras y la pronunciación del nivel a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la comprensión del diálogo, escuchando y repitiendo, el doblaje de la película, etc
Estructuras y funciones: Revisión de las estructuras y funciones a través de la práctica contextual. Vocabulario: Revisión del vocabulario a través de la práctica contextual. Actividades: Comprensión auditiva: elegir el final apropiado, pronunciación: el sonido schwa, escuchar y repetir, diálogo de la vida real: doblaje de la película.
Unidad 6 - Lección 2 - La primera actuación
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras, la gramática y el vocabulario cubiertas en el nivel a través de una serie de ejercicios interactivos tales como lecturas, completando las frases, llenando el espacio en blanco, etc Estructuras y funciones:
Revisión de las estructuras y funciones a través de la práctica del contexto: la oferta el tiempo correcto de acuerdo a la situación, la elección de los verbos modales correctos. Vocabulario: Revisión de los verbos en común: conseguir, mirar, tomar, llevar a, ejecutar, guardar, de pie, trabajar, Revisión de los campos léxicos a partir de las lecciones anteriores: las apariencias, las edades, los sentimientos. Actividades:
Lectura y comprensión oral: el suministro de información específica, Comprensión de lectura: verdadero o falso, la transformación de frases, Rellene los espacios en blanco.
Unidad 6 - Lección 3 - La primera actuación
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario cubiertos a través de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y responder, etc Estructuras y funciones: Revisión de las estructuras y funciones a través de la práctica del contexto en los diálogos y frases. Vocabulario: Revisión de los campos semánticos de las unidades anteriores: ropa, educación, vacaciones, vida en el hogar. Actividades: Comprensión auditiva: información específica, Comprensión de lectura: elegir la palabra más apropiada.
Unidad 6 - Lección 4 - La primera actuación - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Inglés Americano Sin Límites: Nivel V - II Curso
El contenido del curso sigue siendo funcional y se centró exclusivamente en la mejora de la independencia alumno en todas las áreas, motivar al alumno a familiarizarse en temas como el cine, que expresa la capacidad, obligación y prohibición, así como la presentación e interpretación de estadísticas. En términos de las estructuras gramaticales habrá revisión continua y la extensión de las estructuras en todos los tiempos. Habilidades productivas y receptivas se estiran con los verbos más preposición, expresiones idiomáticas, los diferentes verbos seguidos por gerundios o infinitivos, expresando posibilidad futura, y la emisión de dictámenes. Al igual que con los otros niveles en el campo, no es frecuente practicar la pronunciación y el alumno tiene la exposición a sonidos largos y cortos, sonidos vocálicos, la elisión, homófonos, así como el vocabulario general y nivel de práctica de la sentencia. En términos de la conversación, el alumno ya puede acercarse a la mayoría de las situaciones con poca o ninguna preparación. El uso de una variedad de ejercicios abarca diferentes estilos de aprendizaje, así como garantizar una cobertura completa de los temas tratados. El nivel se compone de una serie de ejercicios interactivos, como asociación de palabras-imagen, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario.
Unidad 1 - Lección 1 - De compras en el supermercado
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario: la prensa, un collar, el público de productos alimenticios: carne molida, calabacín, berenjena, pera, fresas, sentimientos: el respeto de coraje, de afinidad.
Unidad 1 - Lección 2 - Compras en el supermercado
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: - Expresar opiniones, gustos y preferencias - Artículos: un, una, el, cero - Descripción de gráficos y estadísticas - los nombres abstractos: la sinceridad, la comunicación, la afinidad, la motivación, la confianza, etc - Cuantificadores: un poco, poco, unos pocos , algunos, un poco de, bastante, las cargas. Vocabulario - Alimentos y compras - Los porcentajes y fracciones - Frases útiles: ¿Cómo te fue, para hacer un cambio, de una duración (juega), se trata, hasta donde yo sé, etc Actividades: dirigidas por los estudiantes escuchar: artículos - escuchar y repetir: estadísticas y escritura de las fracciones de llenado los espacios en blanco: artículos - Comprensión de lectura: los sustantivos abstractos encontrar-Comprensión de lectura: orden de los factores-dirigida por el estudiante escucha diferentes-Llene los espacios: los cuantificadores-Fill los espacios en blanco: los nombres-Escuchar comprensión: sí o no.
Unidad 1 - Lección 3 - De compras en el supermercado
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Expresar opiniones, gustos y preferencias - Artículos: un, una, el, cero - Descripción de gráficos y estadísticas - los nombres abstractos: la sinceridad, la comunicación, la afinidad, la motivación, la confianza, etc - Cuantificadores: un poco, poco, unos pocos, algunos, un poco de, bastante, Vocabulario carga - Alimentación - Números: tiempos, fracciones, porcentajes, fechas. Actividades - Pronunciación: escuchar y elegir el sonido correcto - Comprensión auditiva: escribir la transformación figuras-la oración: nombres-Corregir las frases: artículos-Real diálogo de la vida: doblaje de la película - La elección de frases sinónimas.
Unidad 1 - Lección 4 - De compras en el supermercado - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 2 - Lección 1 - Ir de gira
Objetivos: aprender y asimilar las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y dirigida por el estudiante se acostumbra a escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario: Signo de advertencia: prohibido, permitido General: porche, barbacoa, al aire libre, afirman, en cambio, instalarse, renovar, la elección, la posición, la armonía, la probabilidad: es probable, poco probable, por supuesto.
Unidad 2 - Lección 2 - va de gira
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Expresar permiso y prohibición - Hablando de probabilidad: es probable, poco probable, por supuesto - la capacidad de expresar: puede, puede, para poder, para lograr, puede / podría - Debe, pueden y podrían, por suposiciones y deducciones lógicas acerca de presente y el pasado - Revisión de los modales y la obligación de autorización: debe, no debe, no es necesario, tiene que hacerlo, no tienen que Vocabulario - Expresiones útiles: saber de antemano, para ser su propio jefe, el contrato de corto plazo, para mantener en suspenso, para ser alguien digno de tiempo, etc - Sinónimos y Actividades antónimos: conducidas por estudiantes escuchando-Llene los espacios: completar la frase con una adecuada palabra-frase de transformación: la probabilidad-Escuchar y repetir-Comprensión de lectura: sinónimos encontrar y antónimos -Word/Picture asociación - Escuchando: Elegir la respuesta-escucha: de opción múltiple.
Unidad 2 - Lección 3 - Ir de gira
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Expresar permiso y prohibición - Hablando de probabilidad: es probable, poco probable, por supuesto - la capacidad de expresar: puede, puede, para poder, para lograr, puede / podría - Debe, pueden y podrían, por suposiciones y deducciones lógicas acerca de presente y el pasado - Revisión de los modales y la obligación de autorización: debe, no debe, no es necesario, tiene que hacerlo, no tienen que Vocabulario - Expresiones útiles: saber de antemano, para ser su propio jefe, el contrato de corto plazo, para mantener en suspenso, para ser alguien digno de tiempo, etc - Sinónimos y antónimos. Actividades: Pronunciación: vocales largas y cortas, sonidos de escuchar y repetir-Rellene los espacios en blanco: completa las frases con un verbo modal adecuado, de opción múltiple: elegir el más adecuado tensa-Detección de errores y corrección de la Asociación de imágenes con las reglas del campo - Real diálogo de la vida: doblaje de la película - La elección de frases sinónimas.
Unidad 2 - Lección 4 - El ir de gira - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 3 - Lección 1 - Conseguir un contrato
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario: obra de Navidad, la publicidad, la firma, el destinatario cabina, consultas, columnista de consejos, en la actualidad, en realidad, más tarde, el fantasma - carretera, ascensor, almacén de la droga.
Unidad 3 - Lección 2 - Obtención de un contrato
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pedir y dar consejos - Hacer ofertas: ¿Le gustaría que yo ..? Yo también puedo.? Lo hago yo? Yo? - Escribir una carta - En respuesta a las ofertas. Vocabulario: obra de Navidad, publicidad, etc firma - Frases útiles: para tener una noche, para que las cosas en proporción, que pasar por una fase, a sentir lástima por uno mismo, para hacer una nota, a columnistas de ocio . Columnas de consejos Actividades: Asociación de frases y palabras con sus correspondientes imágenes-escuchar y leer: elegir la respuesta adecuada-Fill en los espacios en blanco: hacer ofertas por llenar los espacios en blanco - Pronunciación: escuchar y repetir-Lectura y comprensión oral: responder a las preguntas de escritura : suministro de un adecuado trata-Escuchar y escribir: responder a la práctica ofrece-oral: verdadero o falso.
Unidad 3 - Lección 3 - Obtención de un contrato
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Pedir y dar consejos - Hacer ofertas: ¿Le gustaría que yo ..? Yo también puedo.? Lo hago yo? Yo? - En respuesta a las ofertas - Detectar el tono y lenguaje apropiados: formales e informales. Vocabulario: British vs Inglés Americano - Examen de las actividades expresiones útiles: - Pronunciación: diptongos - Comprensión auditiva: la detección de tono-Sustitución: proporcionar los sinónimos británica - Asociación de frases y palabras con sus correspondientes imágenes-Rellene los espacios en blanco: completa las frases - diálogo de la vida real: doblaje de la película - La elección de frases sinónimas.
Unidad 3 - Lección 4 - Obtención de un contrato - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 4 - Lección 1 - Problemas con la gira
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario: General: portada, sesión de fotos, la fe, la humanidad, en miniatura, devoto, juguetón, sexistas tienden, - Animales: pedigree, salvaje - Cine: la gran pantalla, el papel.
Unidad 4 - Lección 2 - Problemas con la gira
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Verbos con gerundio y infinitivo por ejemplo: no ver / tienden a ser - ¿Quién, dónde, qué, cuándo, cómo + infinitivo - Verbos con doble significado: los infinitivos vs gerundios: dejó de fumar / dejar de fumar, recuerde compra / recordar la compra de vocabulario, etc: expresiones útiles: en mi opinión, en su elemento, en el ojo público, no sirve de nada, no hay Actividades punto: dirigidas por los estudiantes escuchar-Llene los espacios: hacer sinónimo de frases-Complete los espacios en blanco con los verbos en los tiempos correctos - Leer y escuchar: responder a las preguntas - Búsqueda de sinónimos-Llene los espacios-Escuchar y repetir, escuchar y responder.
Unidad 4 - Lección 3 - Problemas con la gira
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Los verbos con gerundio y infinitivo por ejemplo: no ver / tienden a ser - ¿quién, dónde, qué, cuándo, cómo + infinitivo - Verbos con doble significado: los infinitivos vs gerundios: dejó de fumar / dejar de fumar, recuerde compra / recordar la compra de vocabulario, etc - Expresiones útiles: en mi opinión, en su elemento, en el ojo público, no sirve de nada, no tiene sentido. Actividades: Pronunciación: diptongos - Detección y corrección de errores-Rellene los espacios en blanco: seleccionar la palabra correcta / escritura de la correcta tensión - diálogo de la vida real: doblaje de la película - La elección de frases sinónimas.
Unidad 4 - Lección 4 - Problemas con la gira - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 5 - Lección 1 - Alec y Julia decir adiós
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario - objetos para el hogar / electrodomésticos: lavavajillas, ganchos de ropa, máquina de coser - Formas: pirámide, cilindro, cubo - Materiales: bambú, el terciopelo, la cerámica.
Unidad 5 - Lección 2 - Alec y Julia decir adiós
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: la descripción de objetos: el orden de los adjetivos - Expresar finalidad: para / a Vocabulario - Frases útiles: tomar mi lugar, ni que decir, vestirse, etc - Formas: pirámide, cilindro, cubo, óvalo, cuadrado, triangular - los nombres compuestos : llavero, bolso, etc Actividades: Escritura: objetos cotidianos-dirigida por el estudiante escucha la Asociación de frases y palabras con sus correspondientes imágenes-Rellene los espacios en blanco: escribir la correcta forma-escucha: escribir los objetos de acuerdo a sus definiciones - Comprensión oral: verdadero o falso-Escuchar y repetir-Escucha y comprensión de lectura: verdadero o falso-escritura: hacer frases sobre las imágenes de ortografía: escribir las letras que faltan.
Unidad 5 - Lección 3 - Alec y Julia decir adiós
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: la descripción de objetos - Expresar finalidad: para / a Vocabulario - Expresiones útiles: tomar mi lugar, ni que decir, vestirse, etc - Formas: pirámide, cilindro, cubo, óvalo, cuadrado, triangular - Sustantivos compuestos: llavero , bolso, etc Actividades: Pronunciación: tripthongs en oraciones-Escuchar y repetir-Rellene los espacios en blanco: completa la comprensión de las descripciones-escucha: responder sí o no - Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes - diálogo de la vida real: doblaje de la película - La elección de frases sinónimas.
Unidad 5 - Lección 4 - Alec y Julia decir adiós - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 6 - Lección 1 - En el camino a la Costa Este
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Actividades-Comprensión auditiva: llenar los espacios en blanco - Pronunciación: revisión de los sonidos difíciles - diálogo de la vida real: doblaje de la película.
Unidad 6 - Lección 2 - En el camino a la Costa Este
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Actividades - Lectura y comprensión oral: verdadero o falso-escucha: de opción múltiple de lectura y escritura: elegir la adecuada terminación-Comprensión de lectura: llenar los espacios de escritura: completar las frases.
Unidad 6 - Lección 3 - En el camino a la Costa Este
Objetivos: Revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y estructuras cubiertas en todo el nivel a través de una serie de ejercicios interactivos. Actividades - Lectura y comprensión oral: verdadero o falso - Comprensión auditiva: información específica (pedir la comida)-Llene los espacios en blanco: elegir la palabra adecuada para completar las oraciones.
Unidad 6 - Lección 4 - En el camino a la Costa Este - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Inglés Americano Sin Límites: Nivel V - III Curso
A partir de frases condicionales, las cláusulas de tiempo y una revisión de la voz pasiva del alumno encontrará ejercicios para practicar el estilo indirecto, las cláusulas preposicionales, sinónimos y antónimos, así como las cláusulas relativas. En este momento el alumno será capaz de conversar sobre una amplia gama de áreas temáticas de las descripciones detalladas de los conceptos abstractos. En cuanto a la pronunciación, el alumno seguirá el modelo de los hablantes nativos a una velocidad natural y estar al tanto de las contracciones, la entonación, la elisión, homófonos, homógrafos y diptongos.
Unidad 1 - Lección 1 - En un bar americano
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario: acceso por escalera, con la palma de herradura, que pica, amuleto de la suerte, la fuente, el Congreso, se aferran a, al tirar de una palanca, para ajustar una línea, etc - Describir personas y lugares.
Unidad 1 - Lección 2 - En un bar americano
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Expresar condiciones reales e irreales: si bien, hasta que, en caso de que - Expresar verdades generales - Vocabulario condicionales mixtos - Expresiones útiles: tener algo en la mente de uno, para ir en una juerga, jugar sobre seguro, a dejarse ir, saltar a la oportunidad etc - Describir personas y lugares Actividades - Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes Llene los espacios en blanco: elegir la palabra adecuada para completar las oraciones de escritura: utilizar las palabras para formar oraciones, escuchar los espacios en blanco: terminar las frases.
Unidad 1 - Lección 3 - En un bar americano
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario de la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Expresar condiciones reales e irreales: aunque, siempre, a menos que - Expresar verdades generales y dar consejos - Vocabulario condicionales mixtos - Expresiones útiles: para ir de juerga, jugar sobre seguro, a dejarse llevar, saltar a la oportunidad etc - Describir personas y lugares Actividades - Pronunciación: homógrafos-Escuchar y repetir-Elegir la adecuada terminación-Llene los espacios en blanco: escribir los verbos en el tiempo correcto - Escuchar y leer: responder a las preguntas de predecir la historia - la detección y corrección de errores - diálogo de la vida real: doblaje de la película - La elección de frases sinónimas.
Unidad 1 - Lección 4 - En un bar americano - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 2 - Lección 1 - Oriente cultura de la costa
Objetivos: asimilar y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y dirigida por el estudiante se acostumbra a escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario - los verbos de cocción: hervir, revuelva para, a verter - Materiales y tejidos de la industria: la fabricación de carbón, explotación, extracción, la igualdad, soltero, de lujo.
Unidad 2 - Lección 2 - Oriente cultura de la costa
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares: las industrias y las costumbres - revisión de la voz pasiva: todos los tiempos - Los verbos con-ción: no pueden soportar, como el amor, el resentimiento, la fantasía, no me importa Vocabulario - Expresiones útiles: al salir, en general, para tener tiempo para uno mismo, hecho a mano, para llevar a ebullición - Cocina: para hervir, remover, agregar a, dejar, a verter. Actividades-Rellene los espacios en blanco: completa las frases con la forma correcta de los verbos - Asociación de frases y palabras con sus correspondientes imágenes-Escribir las oraciones para dar el mismo significado - Pronunciación: escuchar y repetir-Los espacios en blanco: siga las instrucciones de Lectura y la comprensión auditiva: buscar sinónimos de una frase de transformación: activo a pasivo - la práctica oral: verdadero o falso.
Unidad 2 - Lección 3 - Oriente cultura de la costa
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario visto en la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares: las industrias y las costumbres - revisión de la voz pasiva: todos los tiempos - Los verbos con-ción: no pueden soportar, como el amor, el resentimiento, la fantasía, no me importa Vocabulario - Expresiones útiles: al salir, en general, para tener tiempo para uno mismo, con la mano - Cocina: para hervir, remover, agregar a, dejar, para derramar Actividades - Pronunciación: formación sustantivo y pronunciación cambios-Lectura y escritura: verdadero o falso-de lectura: elige la palabra correcta para completar el texto - Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes - Comprensión auditiva: llenar los espacios en blanco - la transformación Sentencia: activo a pasivo - la práctica oral: verdadero o falso - diálogo de la vida real: doblaje de la película - La elección de frases sinónimas.
Unidad 2 - Lección 4 - Oriente cultura de la costa - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 3 - Lección 1 - Año Nuevo en Times Square
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario - nivel de la torre, cartero, plato, desarrollo de la vivienda, el Consejo, con el paso de, enriquecido, para conciliar el sueño - Conducción y automóviles: parabrisas, el volante, paso de peatones, espejo retrovisor, bocina, motor - Transporte: camiones, metro .
Unidad 3 - Lección 2 - la víspera de Año Nuevo en Times Square
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares - Definición de las oraciones de relativo y no definir-- Explicar los procesos: después, cuando, antes, después, etc Vocabulario - Frases útiles: por decir lo menos, que gastar una fortuna, para retirarse, se va a despedir , que por el camino de - Inglés británico y americano: galletas / cookies, bolso / cartera, piso / - Las preposiciones: de, aproximadamente, por, con, piezas de un coche. Actividades - Asociación de frases y palabras con sus correspondientes imágenes-Llene los espacios: los pronombres relativos-Match frases para hacer las oraciones de relativo - Pronunciación: escuchar y repetir-Lectura y comprensión oral: verdadero o falso Lectura: encontrar el sinónimo de británicos y estadounidenses palabras-dirigidas por los estudiantes escuchar-Llene los espacios: elegir la mejor palabra para completar las oraciones-Escuchar y escribir: corregir las oraciones.
Unidad 3 - Lección 3 - la víspera de Año Nuevo en Times Square
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Hablando de lugares - Definición de las oraciones de relativo y no definir-: la unión de dos frases - Explicar los procesos: después, cuando, antes, después, etc - Los verbos con prefijos: Vocabulario cocido, etc - Expresiones útiles: por decir lo menos , que gastar una fortuna, para retirarse, se va a despedir, que por el camino de - Inglés británico y americano - Preposiciones: de, aproximadamente, por, con Actividades - Pronunciación: prefijos, completar las oraciones - la transformación Sentencia: American de Inglés Británico-Escritura: unirse a las oraciones para que las oraciones de relativo - la detección y corrección de errores - diálogo de la vida real: doblaje de la película - La elección de frases sinónimas.
Unidad 3 - Lección 4 - la víspera de Año Nuevo en Times Square - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 4 - Lección 1 - Hacer un poco de turismo en Nueva York
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario: los jóvenes, guardia de seguridad, ruego, racional, anuncian - Atractivos turísticos: La Torre de Londres, Covent Garden, el Museo Británico - parapsicología, horóscopos, la adivinación, la telepatía, la astrología, intuitiva, las predicciones, las pesadillas.
Unidad 4 - Lección 2 - Hacer un poco de turismo en Nueva York
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Los verbos modales: revisión - Conectores: para que, a pesar de, como, al mismo tiempo - Vocabulario del habla reportada - parapsicología, horóscopos, la adivinación, la telepatía, la astrología - Frases útiles: lo dejases pasar, tomar algo en serio, hacer algo , una ilusión, que me estás diciendo! etc Actividades-dirigida por el estudiante escucha Rellene los espacios en blanco: escribir el modal correcto o verbo auxiliar - Asociación de frases y palabras con sus correspondientes imágenes-Llene los espacios: elegir la palabra adecuada en la lista - Pronunciación: escuchar y repetir - lectura y comprensión auditiva: sí o no - comprensión auditiva y lectora: llenar los espacios en blanco.
Unidad 4 - Lección 3 - Hacer un poco de turismo en Nueva York
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones - Los verbos modales: revisión - discurso del informe: las cotizaciones de información y creencias - La formación de adjetivos: los verbos y los sustantivos (sufijos)-Say, Tell y elaboración de informes verbos. Vocabulario - La parapsicología, horóscopos, la adivinación, la telepatía, la astrología - Frases útiles: lo dejases pasar, tomar algo en serio, hacer algo, ilusiones, etc Actividades - Pronunciación: adjetivos de verbos y sustantivos: los sufijos-Pronunciación: adjetivos opuestos - Escritura: la presentación de informes cita-Rellene los espacios en blanco: escribir la palabra más adecuada-Escritura: completar las frases sinónimo - diálogo de la vida real: doblaje de la película - La elección de frases sinónimas.
Unidad 4 - Lección 4 - Hacer un poco de turismo en Nueva York - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 5 - Lección 1 - Recuerdo de la visita
Objetivos: aprender y adquirir las estructuras y el vocabulario relacionado con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-Picture Association, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica dirigida por los estudiantes escuchar con los elementos de vocabulario. Vocabulario: aspecto, la ansiedad, sometido, en negrita, simbolizan - Tonos y colores: lila, turquesa, beige, color - Pintura: Acuarela, paisaje, retrato, dibujo, naturaleza muerta, etc-Fotografía: broches, primeros planos, grabados.
Unidad 5 - Lección 2 - Recuerdo de la visita
Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas estructuras más y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 5 - Lección 3 - Recuerdo de la visita
Objetivos: Revisar y consolidar las estructuras y el vocabulario relacionado con la lección a través de una serie de ejercicios interactivos.
Unidad 5 - Lección 4 - Recuerdo de la visita - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
Unidad 6 - Lección 1 - Hacer planes para el futuro
Unidad 6 - Lección 2 - Hacer planes para el futuro
Unidad 6 - Lección 3 - Hacer planes para el futuro
Unidad 6 - Lección 4 - Hacer planes para el futuro - ejercicios adicionales
En la última lección de esta unidad, el alumno encontrará diferentes tipos de ejercicios que están diseñados para consolidar y evaluar el conocimiento de la gramática obtenida en las lecciones anteriores.
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